12 ประเทศในอเมริกาใต้และ 22 ประเทศอาหรับได้ให้เว็บสล็อตออนไลน์คำมั่นที่จะเพิ่มความร่วมมือในการศึกษาระดับอุดมศึกษาและวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโดยการสร้างมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีอาหรับ-อเมริกาใต้ จะมีการจัดตั้งโครงการวิจัยและการศึกษาร่วมกันระหว่างมหาวิทยาลัยชั้นนำของทั้งสองภูมิภาคและสถาบันวิจัย
แผนดังกล่าวได้รับการประกาศในการประชุมสุดยอด
South American-Arab Summit ครั้งที่ 2 ซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันที่ 31 มีนาคม ในเมืองโดฮา ประเทศกาตาร์ ภายใต้แผนดังกล่าว มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี Simón Bolívar จะถูกจัดตั้งขึ้นเพื่อส่งเสริมโครงการเสริมสร้างศักยภาพ หลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรี เครือข่ายนักวิจัย การถ่ายทอดเทคโนโลยีและการแลกเปลี่ยนประสบการณ์
มหาวิทยาลัยจะส่งเสริมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์แบบสองภูมิภาคและความรู้ทางเทคนิค และจะจัดการประชุมร่วมกัน ในบรรดาชาวอาหรับประมาณ 12 ล้านคนที่อาศัยอยู่ในอเมริกาใต้ที่สามารถทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกสำหรับความร่วมมือระหว่างสองภูมิภาคในทุกสาขา รวมทั้งวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คือนากิบ นัสซาร์ ที่เกิดในอียิปต์ ศาสตราจารย์ด้านพันธุศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยบราซิเลีย ย้ายไปบราซิลในปี 1974
“มหาวิทยาลัยดังกล่าวจะทำหน้าที่เป็นสะพานเชื่อมระหว่างสองภูมิภาคในด้านวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์และผู้สำเร็จการศึกษาจะมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาทั้งสองภูมิภาคและนำผู้คนที่ใกล้ชิดในประเทศเหล่านี้และจะช่วยเสริมสร้างเศรษฐกิจ สัมพันธ์ด้วย” นัสซาร์กล่าวกับUniversity World News
เมื่อถามเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาที่มหาวิทยาลัยควรให้ความสำคัญ Nassar กล่าวว่าประเทศอาหรับบางประเทศสามารถสนับสนุนโครงการที่อาจเป็นประโยชน์ต่อละตินอเมริกาและในทางกลับกัน ตัวอย่างเช่น บราซิลต้องการผู้เชี่ยวชาญในการชลประทานและปรับปรุงฝ้าย: สองโครงการที่อียิปต์สามารถให้ความช่วยเหลือได้ บราซิล เปรู และเม็กซิโกยังสามารถจัดทำโครงการเกี่ยวกับทรัพยากรทางพันธุกรรมของพืชผลที่พัฒนาขึ้นในประเทศเหล่านี้ ประสบการณ์ด้านเศรษฐศาสตร์และโรคเขตร้อนของบราซิลอาจเป็นประโยชน์ต่อโลกอาหรับด้วยเช่นกัน
Hassan Moawad Abdel Al อดีตประธานาธิบดีเมือง Mubarak ของ Alexandria เพื่อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีประยุกต์ในอียิปต์ ให้การต้อนรับข่าวที่บอกกับUniversity World Newsว่ารัฐอาหรับต้องการมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีอย่างเร่งด่วนเพื่อส่งเสริมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ทางวิทยาศาสตร์
“แม้ว่าจะมีมหาวิทยาลัยประมาณ 200 แห่งในโลกอาหรับ
ที่จ้างนักวิชาการ 140,000 คนเพื่อสอนนักเรียน 3.6 ล้านคน แต่จำนวนประชากรที่เพิ่มขึ้นในภูมิภาคนี้หมายถึงการลงทะเบียนคาดว่าจะเพิ่มขึ้นเป็น 5.6 ล้านคนภายในปี 2015 ซึ่งจะต้องมีคณาจารย์เพิ่มอีก 110,000 คนและสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษามากขึ้น “อับเดล อัล กล่าว
เขากล่าวว่าจำนวนนักวิทยาศาสตร์และวิศวกรที่ทำงานในประเทศอาหรับอยู่ที่ 124 ต่อประชากรหนึ่งล้านคน เทียบกับ 2,830 ต่อประชากรหนึ่งล้านคนในกลุ่มประเทศ OECD แซงหน้าเฉพาะภูมิภาคแอฟริกาและต่ำกว่าค่าเฉลี่ย 313 ของประเทศกำลังพัฒนาทั้งหมด
ด้วยเหตุนี้ Abdel Al กล่าวว่าภูมิภาคอาหรับมีส่วนทำให้เกิดผลงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของโลกเพียงเล็กน้อยโดยวัดจากสิ่งพิมพ์ในวารสารนานาชาติที่ผ่านการตรวจสอบโดยเพื่อนและการมอบสิทธิบัตรระหว่างประเทศสำหรับนวัตกรรมทางเทคโนโลยี จำนวนสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ที่มีต้นกำเนิดในภูมิภาคอาหรับคิดเป็นเพียง 1.1% ของทั้งหมดทั่วโลก
แผนความร่วมมืออาหรับ-อเมริกาใต้จะมุ่งเน้นไปที่การส่งเสริมโครงการวิจัยและการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ร่วมกันระหว่างมหาวิทยาลัยชั้นนำของทั้งสองภูมิภาคและศูนย์การวิจัย โปรแกรมเหล่านี้จะรวมถึงการติดตามและประเมินความเสื่อมโทรมของที่ดิน การตรวจสอบสิ่งแวดล้อมดาวเทียมและแบบจำลองระบบสภาพอากาศทั่วโลกและระดับภูมิภาค (สำหรับระบบการเตือนภัยล่วงหน้าภัยแล้ง)
แผนดังกล่าวยังรวมถึงการเกษตรและการวางแผนและการจัดการทรัพยากรน้ำอย่างยั่งยืนตลอดจนการจัดการระบบข้อมูลในขณะที่ส่งเสริมความร่วมมือทวิภาคีระหว่างประเทศปาเลสไตน์และอเมริกาใต้ในการจัดหาทุนนักศึกษาให้กับชาวปาเลสไตน์เว็บสล็อต
