ภาคส่วนมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรมีความหลากหลายอย่างมากและความหลากหลายนั้นเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ไม่ใช่แค่การอุทิศตนให้กับเวลส์ สกอตแลนด์ และไอร์แลนด์เหนือเท่านั้นที่ส่งเสริมความหลากหลายในระดับภูมิภาค แต่ภารกิจของสถาบัน รูปแบบการดำเนินการ และวิธีการปกครองนั้นแตกต่างกันมากสำหรับบางมหาวิทยาลัยนั้นเกี่ยวกับการสร้างและเผยแพร่ความรู้ สำหรับคนอื่นๆ นักเรียนคือหัวใจของทุกสิ่งที่พวกเขาทำ และคนอื่นๆ ขึ้นอยู่กับค่าเล่าเรียนโดยตรง
ในขณะเดียวกันองค์กรที่แสวงหาผลกำไรหลายแห่งก็มุ่งผลกำไร ความหลากหลายนี้มีนัยสำคัญ
ต่อการกำหนดนโยบาย นโยบายที่สนับสนุนสถาบันประเภทหนึ่งอาจเสียเปรียบสถาบันอีกประเภทหนึ่งอย่างรุนแรงบางคนอาจคาดหวังโดยคำนึงถึงระดับของความหลากหลายในระบบว่าการกำหนดนโยบายในระดับชาติจะต้องพยายามรวมภาคส่วนนี้กลับคืนสู่สภาพเดิม
แต่ดูเหมือนว่านโยบายปัจจุบันได้รับการออกแบบมาเพื่อเพิ่มความหลากหลายให้กับภาคธุรกิจและเพื่อสร้างความได้เปรียบให้กับบางสถาบันด้วยค่าใช้จ่ายของผู้อื่นแน่นอนว่าทำให้เกิดคำถามว่าความเสียหายที่เกิดขึ้นกับบางสถาบันทำให้ชื่อเสียงของภาคส่วนโดยรวมอ่อนแอลงในสายตาของสาธารณชนและประชาคมระหว่างประเทศหรือไม่การเปลี่ยนแปลงบทบาทของรัฐประเด็นที่สอง คือ การเปลี่ยนแปลงบทบาทของรัฐและอิทธิพลที่มีต่อมหาวิทยาลัย
สิ่งที่เราได้เห็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในทศวรรษที่ผ่านมาคือการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพในพฤติกรรม
ของรัฐที่มีต่อการศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยมีกฎระเบียบที่ก้าวก่าย ค่าปรับ และอำนาจมากขึ้นสำหรับสำนักงานสำหรับนักศึกษาในการแทรกแซงสถาบัน Office สำหรับนักเรียนไม่ได้ถูกจัดตั้งขึ้นเพื่อเป็นหน่วยงานที่เป็นมิตรต่อมหาวิทยาลัย แต่เพื่อเป็นผู้ควบคุมในนามของนักเรียนซึ่งถือว่าเป็นผู้บริโภคในตลาดการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ในเอกสารไวท์เปเปอร์ปี 2016 เรื่องนักเรียนที่เป็นหัวใจของระบบรัฐบาลระบุว่า “การแข่งขันระหว่างผู้ให้บริการในตลาดใด ๆ จูงใจให้พวกเขายกระดับเกมของพวกเขา โดยเสนอทางเลือกให้กับผู้บริโภคมากขึ้นสำหรับผลิตภัณฑ์และบริการที่เป็นนวัตกรรมใหม่และมีคุณภาพดีกว่าด้วยต้นทุนที่ต่ำลง การศึกษาระดับอุดมศึกษาก็ไม่มีข้อยกเว้น” คำแถลงนี้แสดงถึงรากฐานทางปัญญาที่สำคัญของกรอบนโยบายการศึกษาระดับอุดมศึกษาของอังกฤษ
มุมมองของฉันคือนโยบายของ ‘การแข่งขันและทางเลือก’ ไม่ได้ส่งผลให้ผลิตภัณฑ์มีนวัตกรรมมากขึ้นและมีคุณภาพดีขึ้น อย่างน้อยก็ไม่ใช่ในระดับอุดมศึกษาตลาดตั้งอยู่บนหลักการสำคัญสองประการ: สถาบันจะได้รับทุนจากค่าเล่าเรียนเป็นหลักมากกว่าผ่านการให้เปล่า และการจำกัดจำนวนนักศึกษาต่อสถาบันของรัฐบาลชุดที่แล้วถูกยกเลิก ทำให้เกิดการแข่งขันแบบเสรีสำหรับทุกคนสำหรับการเติบโตของสถาบันหรือการหดตัวของสถาบัน
Credit : สล็อตเครดิตฟรี
